társasági kollégium Kammer Ernő Kapuvári polg isk Karánsebesi áll polg fiúisk Karczagi ev ref főgimn [... ] kaszinó egylet Mauritz Győző dr Mezőberényi áll polg fiú és leányisk Nádor Vincze [... ] áll főgimn Nagybecskereki Messinger féle polg leányisk Nagyenyedi áll polg leányisk [... ] közs polg leányisk Nagyváradi közs polgárúisk Nagyváradi közs polgári leányisk Nagyváradi [... ] 84. 1943-04-01 / 7. szám (165. ] 1911 aug 4 állítólag elveszett polg isk II és 111 osztályú bizonyítványa helyett a mortori áll polg isk igazgatósága 110 igiá sz [... ] állitott ki a magyarkanizsai álllami polg isk igazgatósága Eredeti ervénytelen 5149 [... ] II oszt bizonyítványa helyett a mezőberényi áll polg fiúiskola másodlatot állított ki Eredeti [... ] 85. 1943-07-01 / 13. szám (338. ] Magdolna Érsekújvár 1920 jún 4 polg isk I és II oszt bizonyítványa helyett az érsekújvári áll polg isk igazgatósága másodlatot állított ki [... ] Béla Udvard 1922 jan 10 polg isk I IV oszt bizonyítványai [... ] Soós Lajos, Entz Géza (szerk.
Napjainkban fokozott szerepe van a természetet és az emberi szervezetet érintő egyre több káros hatás kivédésének, ezek: a környezetszennyezés, a szervezetbe jutó méreganyagok, rendszertelen életmód, mozgáshiány, stressz, stb. A felgyorsult tempó, a szülők egyre nagyobb feladatvállalása, leterheltsége miatt nem kis feladat hárul az általános iskolákra, a pedagógusokra. Az egészséges életmódra, a környezetvédelemre nevelés, a környezettudatos szemlélet kialakításának megfelelő színtere – többek között – az osztályfőnöki óra. Ennek a lehetőségeit kell kihasználnunk, hogy a tanulókat rávezessük az egészséges táplálkozási, higiéniai, öltözködési, sportolási és káros szenvedélyektől mentes életmódbeli szokások kialakítására. Mindezek eddig is a feladataink közé tartoztak, ám most - korunk igényeinek megfelelően – különös hangsúlyt fektetünk a fentiek mellett arra, hogy nemcsak órai, hanem moduláris keretek között, ill. tanórán kívüli foglalkozásokon a tanulók együttműködésére alapozva figyelembe véve a gyerekek személyiségéből, neveltetéséből, képességeiből eredő különbségeket – valósítsuk meg a célkitűzéseket.